أطلقت هيئة تقويم التعليم والتدريب، بالتعاون مع وزارة التعليم، البرنامج الوطني للتقويم المدرسي مطلع العام الدراسي الحالي.
يستهدف البرنامج المدارس الحكومية والأهلية والعالمية بالمملكة العربية السعودية في جميع المراحل الدراسية.
ويتضمن البرنامج التقويم الذاتي الذي يتم تنفيذه عبر منصة تميز الرقمية للتقويم المدرسي.
والتقويم الخارجي الذي يتم تنفيذه من خلال زيارات ميدانية يقوم بها اختصاصيو تقويم مؤهلين.
ويشارك في البرنامج أكثر من 1200 اختصاصي تقويم واعتماد مدرسي.
ويستند البرنامج إلى مجموعة من المعايير والمؤشرات التي طورتها الهيئة بالاستفادة من أفضل الممارسات الدولية.
ما هو البرنامج الوطني للتقويم المدرسي؟
منظومة تقويم متكاملة لتقويم أداء مدارس التعليم العام، وفق منهجية علمية مستمرة لجمع البيانات عن أداء المدرسة الحكومية بأساليب وأدوات متعددة لتحليلها والحكم على مستوى جودتها في ضوء معايير بالإضافة إلى محكات محددة سابقاً، وتقديم مقترحات التحسين والتطوير.
وكشفت تقويم التدريب والتعليم في السعودية، عن التحاق (100%) من المدارس الحكومية والأهلية والعالمية في البرنامج الوطني للتقويم المدرسي، الذي أطلقته الهيئة بداية العام الحالي بالتكامل مع وزارة التعليم.
حيث إنه قد سجلت أكثر من 25 ألف مدرسة في البرنامج، فيما انتهى ما يقارب من 24 ألف مدرسة من التقويم الذاتي، وهو ما يمثل (95%) من مدارس المملكة.
كما انتهى من التقويم الخارجي ما نسبته (26%) من المدارس، أي نحو 6500 مدرسة، والتي تمثل الحزمة الأولى.
وتم تنفيذ أكثر من 550 زيارة أسبوعياً للمدارس من أجل تقويمها خارجياً، وقد تم تصنيفها إلى أربعة مستويات وجميع هذه العمليات تتم عبر منصة تميز الرقمية، والتي تعد منصة متكاملة لإدارة عمليات التقويم المدرسي الذاتي والخارجي وتحليل البيانات وإصدار التقارير الإلكترونية، وتشمل 80 خدمة.
اقرأ أيضًا: المؤتمر الدولي للتعليم عن بعد 2024
ما هي أهداف البرنامج الوطني للتقويم المدرسي ؟
- تعزيز ثقافة التقويم المدرسي المستند إلى المعايير في مدارس التعليم العام.
- دعم التطوير والتحسين المستمر لأداء المدارس لتحقيق نواتج التعليم المستهدفة.
- تعزيز مشاركة أصحاب المصلحة في عمليات تقويم الأداء المدرسي وتطويره.
- مساعدة المدارس في إيجاد حلول مبتكرة وطرق إبداعية، لتلبية احتياجاتها ومعالجة مشكلاتها.
- دعم المدارس في تحقيق الاستثمار الأمثل للموارد المادية والبشرية المتاحة فيها.
- توفير بيانات موثوقة وشاملة عن أداء المدارس بأنواعها للمستفيدين، تساعد في اتخاذ القرارات، وإدارة نظام التعليم بفاعلية.
اقرأ أيضًا: شروط التقدم للالتحاق بالوظائف التعليمية الجديدة في السعودية
ما هي مستويات الأداء المدرسي في البرنامج الوطني للتقويم المدرسي؟
تم تصنيف مستويات الأداء المدرسي إلى أربعة مستويات هي:
- التميز: مستوى مرتفع جداً يكون متوسط الأداء من (90%) فأعلى يتطلب استدامة التميز والابتكار.
- التقدم: مستوى مرتفع يقع متوسط الأداء بين (75%) إلى أقل من (90%) بحاجة إلى استمرار ومتابعة التحسين والتطوير.
- الانطلاق: مستوى متوسط يقع متوسط الأداء بين (50%) إلى أقل من (75%) بحاجة إلى تحسينات كبيرة في بعض المجالات.
- التهيئة: مستوى أداء منخفض يكون متوسط الأداء أقل من (50%) بحاجة إلى إحداث تدخلات جوهرية وذلك من أجل التحسن في معظم مجالات التقويم.
اقرأ أيضًا: السعودية: كل ماتريد معرفته حول شركة عطاء التعليمية
مكونات التقويم المدرسي:
يتكون التقويم المدرسي من التقويم الذاتي والتقويم الخارجي.
التقويم الذاتي: هو العمليات والإجراءات التي تقوم بها المدارس لمراقبة أدائها والتحقق من فاعليته وكفاءته باستخدام المعايير والأدوات المعتمدة من الهيئة لتمكين المدرسة من تطوير أدائها وتحسينه واستدامة التميز فيها.
أما التقويم الخارجي: هو العمليات والإجراءات التي يقوم بها فريق التقويم الخارجي المصرح له من الهيئة لتقويم مستوى أداء المدرسة وقياس جودة مخرجاتها باستخدام المعايير والأدوات المعتمدة من الهيئة لتمكين المدرسة من تطوير أدائها وتحسينه واستدامة التميز فيها.
والجدير بالذكر بأن هذا البرنامج يعد أحد البرامج التي تنفذها الهيئة بالتعاون مع وزارة التعليم، لضمان جودة الأداء المدرسي وتطويره من خلال توفير بيانات موثوقة، وتحليلها، وإعداد تقارير عن مستوى الأداء ومخرجات التعليم العام، للمساهمة في تحقيق مستهدفات رؤية المملكة 2030 وكذلك مستهدفات برنامج تنمية القدرات البشرية، وصولاً إلى إعداد مواطن منافس عالمياً.
